Целью занятия было осознание участниками проблематики распределения времени, его ощущения и использования.

Время – богатство, отпущенное природой человеку безвозмездно. И никак нам без времени не обойтись, однако, время, как и другой вид деятельности, требует управления. Ведь зачастую нашему успеху мешает неумение планировать свою деятельность, отсутствие времени.

Тайм-менеджмент - очень востребованный гибкий навык в настоящее время. Искусство управлением временем уже практически стало синонимом для личной продуктивности и эффективности.  Как сказал Теодор Рузвельт, девять десятых всей мудрости состоит в мудром распоряжении временем. Успешный человек умеет управлять своим временем и эффективно планировать задачи.

В процессе занятия педагоги рассмотрели понятие «тайм-менеджмент», метод достижения целей «Колесо баланса, которое помогает не только разобраться в приоритетах, но и визуально увидеть, что нужно сделать для достижения поставленной цели, методом ежедневного итогового контроля «Пять пальцев».

Участники проанализировали свою структуру расхода временем, распределив его на «полезное», «техническое» и «бесполезное», расширили представления о похитителях времени - хронофагах и способах борьбы с ними. Педагоги ознакомились с рядом техник тайм-менеджмента и выбрали для себя оптимальную с целью более эффективно использовать время, повысить личную эффективность, позволяющую достигать значимых целей при меньших затратах времени и энергии.