Заказчикам кадров             Электронное обращение              Услуги             Вакансии              Сервисы
 
 
 
 
 

МИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ
КОЛЛЕДЖ ПОЛИГРАФИИ ИМЕНИ В.З. ХОРУЖЕЙ

220005, г. Минск, ул. В. Хоружей, 7
Телефон: 284-45-02
E-mail: ptk-pol@minsk.edu.by

В контакте На главную
О колледже Учащимся Поступающим International students Идеология и воспитание Одно окно PR-полиграфии Инновационная деятельность
 
 

Меню раздела

 

Cтатистика посещений

Яндекс.Метрика
Вы здесь: Главная|Идеология и воспитание| СППС| Педагог-психолог| Для родителей| Умеем ли мы говорить с детьми

УМЕЕМ ЛИ МЫ ГОВОРИТЬ С НАШИМИ ДЕТЬМИ

 

"Все современное воспитание направлено на то,

чтобы ребенок был удобен,

  последовательно, шаг за шагом стремится усыпить, подавить, истребить все,

что является волей и свободой  ребенка, стойкостью его духа, силой его требований.

Вежлив, послушен, хорош, удобен,

а и мысли нет о том, что будет внутренне безволен и жизненно немощен."

ЯНУШ КОРЧАК

Уважаемые родители!

      У Вас растет дочка, или сын, или несколько детей, а, может быть, уже и внуки. И мы вряд ли ошибемся, сказав, что если не в первый год после рождения, то немного погодя Вы не раз задумывались о том, каким вырастет Ваш ребенок. Вы хотели, чтобы он стал, если не обязательно красивым, то непременно счастливым; Вы мечтали,

  • чтобы мальчик вырос смелым, мужественным, стойким, трудолюбивым, образованным, ответственным;
  • а девочка –– обаятельной, доброй, внимательной, чуткой, отзывчивой; умной;
  • чтобы каждого ждали успех в учебе и работе, удача в делах, любовь и счастье в семейной жизни.

    Если Ваши надежды сбылись, мы рады за Вас. Если же что-то не сложилось, то давайте вместе порассуждаем, отчего так произошло.

    Дети растут быстро. Только первый год жизни тянется долго, а затем время ускоряет бег и вот уже детский сад, школа, институт... И в каждом возрастном периоде у ребенка возникают свои проблемы, которые становятся и Вашими. Кроме того, детям свойственно задавать всякие "неудобные" вопросы. Как отвечать на эти вопросы, у кого спросить совета, как реагировать на ту или иную ситуацию и вообще, что с ним происходит? Вы часто ищите решение и не всегда находите его. А иногда Вас терзают сомнения в правильности сделанного шага. Тогда эта памятка для Вас.

    Итак, попробуем охарактеризовать наиболее специфические для подросткового периода особенности и наметить план действий. 

    В 15-18 летнем возрасте молодые люди уже пытаются определиться по многим важным позициям:

  • их дружеские связи становятся крепкими и могут сохраниться до конца жизни;
  • в учебной деятельности начинают проявляться профессиональные склонности и интересы;
  • взрослые вновь становятся значимыми фигурами, но уже в зависимости от личностных качеств;
  • большое значение придается поиску объектов подражания и поклонения;
  • интимные переживания приобретают главенствующую роль и могут на время затмить все остальные интересы и увлечения.


    Как следует с ребенком обращаться

  • делитесь с ними удачами, успехами и проблемами, спрашивайте совета;
  • давайте в доме пристанище ребенку и его компании;
  • будьте готовы к тому, что Ваш повзрослевший ребенок вступит в интимные отношения или приобретет вредные привычки;
  • в случае возникновения серьезных проблем, помогайте своим детям найти выход, убеждайте, что есть люди с другими, предпочтительными интересами;
  • доказывайте ребенку, что он (а) обладает хорошими качествами, которые следует активно развивать.

    Никогда

  • не навязывайте свою волю в выборе друзей, внешнего вида (прически, одежды, макияжа и пр.), определении поля деятельности для самореализации, в том числе профессиональной;
  • не принуждайте сына или дочь к откровенности; если Вы не будете "давить", то они сами придут к Вам со своими проблемами;
  • не делайте трагедии из получения раннего (на Ваш взгляд) сексуального опыта, а помогите справиться с постигшим разочарованием или с необходимостью прибегнуть к помощи врача.

    Помните, что дети учатся жить у жизни:

  • если ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть;
  • если ребенок живет во вражде, он учится быть агрессивным;
  • если ребенка высмеивают, он становится замкнутым;
  • если ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины.

 

     НО

  • если ребенок растет в терпимости, он учится понимать других;
  • если ребенка хвалят, он учится быть благородным;
  • если ребенок растет в безопасности, он учится верить в людей;
  • если ребенка поддерживают, он учится ценить себя;
  • если ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.

 

    Каждый ребенок имеет право

  • просить о помощи и эмоциональной поддержке;
  • иметь собственное мнение и убеждения;
  • совершать ошибки, пока не найдено правильное решение;
  • говорить "нет, спасибо", "извините, нет";
  • побыть в одиночестве, даже если другие хотят его общества;
  • добиваться перемены договоренности, которая его не устраивает.

 

    Вместе с тем ребенок не обязан:

  • быть безупречным на 100%;
  • любить людей, приносящих ему вред;
  • извиняться за то, что был самим собой;
  • выбиваться из сил ради других;
  • чувствовать себя виноватым за свои желания;
  • выполнять неразумные требования;
  • нести на себе тяжесть неправильного поведения своих товарищей.
Адрес: 220005, г. Минск, ул. В. Хоружей, 7
Телефон: 284-45-02;
Электронная почта: ptk-pol@minsk.edu.by